viernes, 20 de abril de 2012

la creatividad de los niños

La creatividad no es algo que se enseña si no es algo con lo que se nace y que con el paso del tiempo lo vamos desarrollando más, pero cuando somos niños se nos es más fácil ser creativos ya que la usan para cualquier cosa.
Existen varios factores que afectan la creatividad de los niños, pero el más importante es el tiempo ya que un niño puede estar jugando a los piratas mientras esta en el recreo y justo cuando está en la parte “emocionante “del juego suena el timbre para regresar a clases y esto al niño lo pone triste y lo llega a frustrar de que no logro terminar su juego. También en la casa el tiempo afecta ya que si el niño está jugando la mama puede llamarlo a comer y esto hace que interrumpa su juego.

El que los niños o las personas en generan realicen alguna actividad continuamente los hace volverse mejores en esta actividad por ejemplo una persona que no sabe cocinar pero que practica y practica por un tiempo lograra hacer buenas comida además de que desarrollara esa habilidad, en el caso con los niños y la creatividad es lo mismo ya que ellos hacen dibujos  en todos lados pero hace eso continuamente hace q se vuelvan buenos dibujando.
Hay 4 elementos que ayudan a que la creatividad se desarrolle de la mejor manera:

(Fe en tu creatividad, Ausencia de crítica, Observación precisa, Preguntas agudas)

Yo creo que  fe en tu creatividad y ausencia de critica están un poco relacionadas un poco ya que la primera pues sobre que debemos tener confianza y aceptar lo que hacemos y creer que es bueno y en la segunda yo entendí que si no aceptas tu trabajo pues le vas a buscar fallas por todos lados y vas a ver lo que está mal, es por eso que se relacionan porque primero debes creer que lo que hiciste es algo bueno para así alejar los malos pensamientos
Como ya había mencionado anteriormente de los factores que afectan en la creatividad, también hay otro que es la presión en este caso por parte los padres, pues existen muchos padres que obligan  a sus hijos a realizar actividades y esto hace que los niños pierdan el interés.  Por eso es bueno que a los niños se los deje estar tranquilos y haciendo algo que realmente les guste no algo que se le haya impuesto.

Los padres solo deben de orientarlos y apoyarlos son como los que respaldan algún talento, ellos no les deben de poner límites al realizar algo por que esto es como cortarles las alas. En la lectura menciona a los padres de una niña querían que ella aprendiera a tocar el piano, pero sabían que si la llevaban a clases iba a llegar el punto en el que se iba a aburrir e iba a perder el interés, creo que es realmente bueno lo que hicieron que le enseñaron el piano la dejaban acercarse y explorar y que ella sola se diera cuenta que quería tocar el piano que le gustaba y así ella va desarrollando esa habilidad y lo hace con gusto.

El rayar la pared o pintar en ella para un niño es la forma de expresar su creatividad para el niño es como arte hacer eso, no piensa en que sus papas se pueden enojar por haber pintado el solo lo hace porque cree que se verá bonito, pero cuando los padres los ven y ven lo que hicieron lo primero que hacen es regañarlos y decirles que eso no se debe de hacer y pues esto solo hace que el niño se sienta triste porque cree que hiso algo malo y esto también corta la creatividad del niño.
Por eso en vez de regañarlo por eso se le debe explicar que ese no es un lugar para que el pinte, pero mostrarle lugares donde lo puede hacer o simplemente dejarlo que decore su cuarto como él quiera, darle esa libertad para que se exprese.

Existen 7 inteligencias todos tenemos estas inteligencias solo que algunas las tenemos más desarrolladas que otras, en la lectura se menciona que Howard Gardner cree que la mejor manera de evaluar la creatividad de un niño es viendo estas 7 inteligencias ya que dependiendo en cual el niño es más hábil al realizar es capaz de ser  más creativo.


1.    Lenguaje:
2.    Matemática lógica:
3.    Música
4.    Razonamiento espacial
5.    Movimiento
6.    Inteligencia interpersonal




Yo creo que es bueno que existan escuelas como la escuela Montessori porque estas escuelas permiten a los niños que ellos decidan que aprender si quieren ver matemáticas lo ven y como que les dan libertad y pues esto hace que los niños no pierdan interés por la materia y les guste la clase y quieran tenerla además de que tienen la posibilidad de explorar.
Sería bueno que todas las escuelas fueran así que tengan programas que les permita a los niños escoger si quieren tener clase de matemáticas o clase de español, dándole la libertad ya que cuando se es niño es más fácil que se absorba la información y que se aprenda y con esta técnica los niños además de aprender se desenvuelven y se conocen mejor, además de que se divierten y les gusta que creo es lo importante.

lunes, 20 de febrero de 2012

teoria del constructivismo

El constructivismo es una corriente de la didactica que se basa en la teoría del conocimiento constructivista. Postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.

Un ejemplo que se puede aplicar en cualquier nivel escolar pero que creo que es mejor usarlo a nivel primaria:


maestra preguntando sobre la clase anterior

Cuando una maestra este haciendo una revision del tema pasado para ver que tanto aprendieron los alumnos ella va a hacer cualquier pregunta y le va a dar la palabra a quien levante la mano, si el niño llega a contestar mal , la maestra en vez de decirle que esta mal su respuesta y regañarlo, ella le va a decir que por ahi va su respuesta pero q le falto algo y que escuche las respuestas de sus demas compañeros para que pueda formar su respuesta , y bueno de esta manera el niño se va a mantener atento y el solo va a llegar a la respuesta correcta,es decir,el va a construir su respuesta y tendra el conocimiento, ademas de que el niño cuando la maestra vuelva a hacer otra pregunta no le va a dar miedo contestar mal y dira su respuesta.


http://es.wikipedia.org/wiki/Constructivismo_(pedagog%C3%ADa)

sábado, 3 de diciembre de 2011

Tipos de aprendizaje

El más usado es el aprendizaje significativo, todos los profesores lo utilizamos para distintas áreas, consiste en que a partir de los conocimientos adquiridos por el alumno se introducen unos nuevos, es decir, el alumno relaciona conocimientos. Ejemplo: Los niños saben que la tierra gira alrededor del sol pues a través de esta idea les podemos explicar el movimiento de rotación y el de traslación.

Aprendizaje por descubrimiento, consiste en que el profesor le da una serie de conceptos, el alumno los descubre y los relaciona con otros.
Ejemplo: El fénomeno de un eclipse, el alumno descubre que debido a los movimientos de la Tierra y el Sol se produce esto.

Aprendizaje por observación, a través de la observación o la imitación el alumno adquiere conocimientos.
Ejemplo: A través de la observación en el microscopio el alumnos podra ver las fases de la mitosis y comprenderlas mejor que si se lo explicamos.

Aprendizaje repetitivo o memoristico, creo que no hace falta ni explicarlo pero por si acaso, consiste en dar una serie de conocimientos sin esperar que el alumno los comprenda.
Ejemplo: Las tablas de multiplicar, aunque yo creo que se podrían enseñar por compresión. No soy muy partidaría de este aprendizaje, ya que suele dejar muchas lagunas en los estudiantes.

http://carmenps2.wordpress.com/2007/05/16/tipos-de-aprendizaje/